桂林市临桂区教育局

临桂钟灵毓秀，历史悠久，古有“桂郡首邑、状元之乡”美称，又以“一县八进士，三科两状元”而闻名四方。全县设11个乡镇，总面积2202平方公里，人口48万，其中县城面积为16.05平方公里，县城常住人口约14万。2014年组织财政收入24.29亿元，位列全区，并且连续4年荣获“广西科学发展十佳县”称号。县域经济的强势发展，财力的稳固支撑，促进了全县教育事业的稳步、快速发展。2015年5月25日正式挂牌为临桂区。

目前，全区有高完中4所、独立初中14所、小学135所、公办幼儿园14所、中等职业技术学校1所、教师进修学校1所。在校中小学生51589万人，在职教职工3852人。学校各种现代化教学设备设施逐年得到改善，教师的教育教学理念不断得到更新，教育教学质量不断提高。教学设施基本能满足教学需要，多媒体等现代化教学手段相继启动，有力促进了素质教育的实施。中小学生参加全国、区、市各类比赛屡创佳绩。有农民文化技术学校14所，其中市级一类和二类示范学校各1所，办学水平逐年有所提高。另有社会力量办学初中1所、小学1所、幼儿园50所。各校教学设施，学校教育教学质量优异，得到了社会的普遍赞誉。
     ——校园面貌实现了从改造危房到兴建楼房的大跨越
     自全面启动“普九”工程以来，一场声势浩大的集资办学、捐资办学活动在全区迅速兴起。目前，绝大部分村完小以上的中小学的办学条件得到了改善。与此同时，我区还注重教学设施的建设，各所中学均配备了计算机实验室和电化教室，教育手段现代化已迈出坚实步伐。
    ——普及程度实现了从小学教育到初中义务教育的大飞跃
    在大力抓好普及九年义务教育的同时，采取“日校带夜校，一师教两校”和集中办班、突出扫盲等多种形式，大力扫除农村青壮年文盲。1998年10月，我县扫除青壮年文盲工作经验收合格。
      ——教师队伍实现了从满足数量到整体素质的大提高
      一支数量足、素质高、结构合理而且相对稳定的教师队伍基本形成。一是中小学教师的学历培训、校长岗位培训等方面的积极性空前高涨。广大教师踊跃参加广西区、市各级培训、进修，使其理论素质和管理水平进一步提高。二是大力开展教师的职业技能训练，切实提高教师教学水平和教育科研水平。重点抓好教师的基本功训练和教师的继续教育，推进中小学学科带头人制度，实施21世纪园丁工程，一大批青年骨干教师脱颖而出，并且多次在区、市级优质课竞赛中获得好名次。三是教师政治地位和待遇，不断得到提高和改善。一批又一批爱岗敬业的老师分别被评为国家、区、市级先进工作者、教师、劳动模范称号。在县城兴建了“园丁公寓”，使教师的工作、学习、生活条件不断改善，稳定了教师队伍，促进了我区教育事业的腾飞。
     ——教育教学管理实现了继承传统到改革创新的大转变
     一方面继承和发扬教师善教、学生勤学、师生奋力拼搏的教育光荣传统；另一方面，不断深化教育教学改革。一是加强和改进．了中小学德育教育，积极开展“文明学校”的评比工作。二是积极改革和完善招生考试制度。全面推行“小学就近、划片”入学；初中实行免试入学，渗透职业技术教育因素的原则。三是加强学校教研、科研工作，积极推广教学改革实验。小学三算结合、中小学目标教学、程序教学法、提前读写实验均取得了突出成绩。四是积极推行中小学教师聘任制，逐步完善竞争机制，试行中层领导竞争上岗，进一步加强教师管理制度。五是转变教育观念，全面推进素质教育，着力培养学生的创新精神和实践能力。
    教育教学改革的滴滴甘霖孕育了我区各级各类教育的繁花硕果。我区高考、中考取得令人鼓舞的成绩，为高一级学校和各条战线输送了一批又一批人才。曾经培养了1982年广西高考理科状元和1985年广西高考理科第3名及1997年广西高考文史类第5名，更为我区教育增光添彩。
    回首过去，立足现在，展望未来。困难与机遇同在，艰辛与喜悦并存。我们将继续振奋精神，解放思想，与时俱进，开拓新思路，采取新措施，实现新突破，再铸新辉煌。